慈濟~《育智獎》委員師姊與身心障礙兒 【育智獎】黃玉鳳老師榮獲由中華民國啟智協會辦理「93年度身心障礙福利機構績優教保人員育智獎」感 謝黃 老師為瑪利亞的學生全心付出，為教保工作盡心盡力讓我們給黃玉鳳老師ㄧ個最熱烈最感謝的掌聲!!!! 『育智獎』是由全省公立或私立已立案之啟智教養機構推薦自己單位最績優教保員參加徵選，經過初審及決審，最後審慎評選出20位『育智獎』得獎人。 得獎者必須是基層之教保人員，且服務年資要深、專業學歷要強、專業訓練要多以及有優良事蹟才能獲獎，得獎獎品雖然不豐富，但重要的是獲獎的肯定，讓我們再次恭喜黃玉鳳老師。 黃玉鳳老師照顧身心障礙者，10多年來如一日。「能照顧這些身心障礙孩子，是相對的福報」，從學校畢業就踏入教養院的教育保育員黃玉鳳，10多年來，每天為中重度身心障礙院生把屎把尿，默默付出愛心，協助這些折翼天使成長，於93年獲內政部「育智獎」的殊榮。 民國84年間，在機緣下進入該中心服務，扛起照顧身心障礙者的工作。黃玉鳳說，有些身心障礙者生活不能自理，必須替他們把屎把尿，這是一般人不容易接受的事，有不少同事忍受不了，通常做不到1年就離職，但是我當做是一項「福報」，一切辛苦都甘之如飴。 心智障礙者在一般人刻板的印象中，總以為是弱智、學習能力差、無行為能力的人。然而，當你真正接觸過之後才知道，原來，只要經過耐心的教導與訓練，心智障礙者所展現的能力，不但會使我們發出驚嘆號，還會留下不可磨滅的印象。當然，這些都需要教保人員一點一滴的付出，不怕挫折與辛苦，陪著心智障礙者及其家庭默默的耕耘。 為為弱小者的服務之路，漫長而艱辛，有歡笑也有淚水……。 一開始的時候，眼前有兩個很大的困難，第一個困難是，孩子要從哪裡來？第二個困難是，要給孩子們什麼樣的照顧？打從籌建瑪利亞學園時， 莊醫師就決定要收容重度褐藻醣膠及極重度的身心障礙者，而且是越貧窮的越好、障礙程度越嚴重的越好，莊醫師說：「我們要收別人不收的！」 莊醫師認為，雖然老人院或孤兒院都是照顧人的事業，但他要照顧「天主最弱小的弟兄姊妹」，個人微薄的力量不可能同時作很多事情，在必須選擇的時候，還是要有所堅持，更何況許多事情政府也得做。 要照顧教養院身心障礙孩子最基本的生理需求，實在不是件容易的事。若要進一步敞開心靈全意去接納這樣的孩子，給他們無私無悔的、發自內心的愛，對絕大部分的人來說，往往會有許多心理障礙，老師們也不例外。 「愛」，有所分別嗎？為什麼資深老師們一再叮嚀教保人員要一視同仁，不要對某幾個孩子特別好，但她們又會特別疼愛這幾位「寶貝」？「這些孩子，讓我看見自己的耐心還不夠，他們讓我反省，也讓我在反省中更加接近天主的愛！」「我們或許還不夠專業，但孩子是我們的老師，他們雖然大多不會說話，但他們會以表情和情緒教我們忍耐、尊重和愛，教我們如何照顧他們。」「就像每一位母親，特別弱小的孩子總需要特別的照顧，這不是偏心，這些孩子真的需要特別的愛與關懷。」 「愛」，是需要學習的，資深老師們對自我的高度要求和對孩子們全心全意的付出，教保老師或治療師看在眼裡當然會有所感動。老師帶著好奇心開始在瑪利亞學園的工作，孩子們扭曲而僵直的肢體、歪斜的嘴與臉，一度讓她害怕、不舒服，但她也深怕自己一個不小心的動作，傷害了孩子的心靈，教養院的同事們也陪著她一路成長過來，而資深同事的精神也一直是她學習的榜樣，民國93年，她獲得中華啟智工作人員協會「育智獎」肯定。 玉 鳳 老師強調：「資深同事們總是以身作則，默默地細心照顧孩子，用實際行動，而不是用言語，來影響治療 師及 老師。」 從事重度身心障礙者教育與訓練工作已滿14年8個月，其中的酸甜苦辣、無助與辛酸，如人飲水冷暖自知。seo 從剛開始想放棄這份工作，到今天越挫越勇，都歸功於上級長官的鼓勵予支持，及專業知識的充實，予高度熟練的教學技術加上心理建設，到具備了無比耐性，否則實在難以克服深重的挫折感。 園內提供教學實務的技巧，和新進專業知識、行為訓練，包括了社會技能、溝通技能、自我控制、注意力訓練，認知改進、改進、放鬆，減除敏感，憤怒的控制等等…..，讓我在特教的領域裡更得心應手，更稱職。 能得到這個獎真的很榮幸，我要感謝中華啟智工作人員協會提供這個機會，更要感謝瑪利亞啟智學園上級長官一路以來的鼓勵與支持，讓我於此工作崗位上能夠學習及發展，讓我對身心障礙院生有更深刻的了解與認同。 關懷弱勢族群，促進祥和社會【育智獎】介紹本會自80年11月12日成立以來，便以結合全國從事啟智工作人員之力量，致力於啟智工作之研究發展，、專業教育之推廣與專業制度之建立，進而推廣國際交流合作，以提升我國啟智工作之服務本質為宗旨。每年舉辦育智獎活動，其目的在嘉勉鼓勵，長期服務基層的教保人員，默默奉獻愛心與耐心，化育心智障礙者；並且犧牲休假時間，修習專業知識與技能，提升服務本質，來支持身心障礙者，就學、就業與就養工作，平日裡吃苦耐勞、無怨無悔、不怕繁重，心中有愛的精神令人欽佩。值得社會各界給予掌聲與肯定。 今年參選育智獎活動的機構有48所，單位推薦59人參加甄選，經初審委員7人評審，篩選出40人今入決審階段；5位決審委員複評，最後評出20名熱心服務、表現優異者，獲得育智獎殊榮。育智獎為啟智界共同甄選年度大獎，得獎者當然榮幸，為得獎者亦應歡喜。因為凡是參加育智獎推薦人員，都是機構內最優秀的教保人員，無論在年資、服務態度、學經歷..等方面都是一時之選。當然毋庸置疑的，也是機構內之楷模與學習之榜樣，但因育智獎名額有限，未能一一嘉冕，所以機構提名即肯定，得獎便是榮耀。今後讓我們從事啟智工作的人員，都關鍵字廣告能自我勉勵，充實所學、發揮愛心與專業敬業，為身心障礙者共同超越障礙與愛同行，彩繪認真服務的美麗人生。 編號 14號 姓名 黃玉鳳 機構名稱 台中市愛心家園 職稱 組長 年資 10年8個月 優良事蹟或特殊貢獻：黃玉鳳女士進入瑪利亞團隊服務進11年，期間經歷了學齡的啟情組、成人的庇護組、職前組、廚務班，因感自身專業不足，積極利用課餘閒暇，參與各項相關研習，並將所學融入教學中。以園生需求為教學的導向，徹底落實個別化服務計畫，多元化的課程設計，如：復健、水療、直排輪、職陶…等，著重園生的優勢能力，規劃合適的教學特色，堅持服務於身心障礙者的崗位上。認真負責的用心教學，甚至導致 黃 女士聲帶長繭，迫於醫矚，而進行聲帶校正手術，留職停薪1年，其認真的態度與專業的才華，深獲長官肯定，於90年晉升為活動安置組組長。 「希望是由行動開始的，孩子只要持續不放棄，就能誘發希望而成功!（Dream is true）」，是黃女不斷灌輸同仁們的一個觀念，也是他積極與專業團隊合作，帶領老師、教育孩子的信念。 黃玉鳳老師於93今年教師節，榮獲台中市頒給優良教師獎。證嚴上人開示：「那一分天真本性，那樣的單純、那樣的善良，這不都是生命共同體嗎？這不就是無緣大慈嗎？他就可以發出了那一分的同體大悲，想這不就是我們的本性，不就是人人心中有佛性嗎？」 「好事人人做，好事人人共成就，才能真正普及，讓天下蒼生能得到這照顧與庇護，所以我們行善一定要誠，而且呢處事要正。」懂得自愛才能愛人，珍惜自己的幸福，同時也要為受苦難的人祈福；生命，珍貴且奧妙，善用自己的良能與智慧，在人生道路多行善，成長不管多困難，有所有人的愛當行囊，相信所有的園生將能跨越艱辛，成長茁壯。 關鍵字行銷
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